规范创新,特色办学时期(下)
2009年4月~2014年7月
从2009年至2014年,是鼓山中学规范创新、艺术特色办学的深化期。学校通过“规范发展、内涵发展、特色发展”的办学路径,持续完善管理规范化班级创建机制,推动教育教学质量全面提升,又将艺术教育与学校内涵建设深度融合,不仅开辟了特色办学新格局,更打造出区域性美术教育高地,为学校品牌化发展注入强劲动力。
时为五载,学校以规范为基,内涵为髓,特色为魂,铸班级管理之典范。丹青弘道,艺教开先,以文载道,以艺化人,规矩方圆皆成法度,德艺双馨自成气象,诚可谓润物涵光藏大雅,裁云镂月得真谛也。
2009年,是鼓山中学深入学习和实践科学发展观,办学特色日益彰显的一年。这一年,学校实施了以 “美术特色教育促进学校内涵发展和品牌建设”的发展战略,明确了创办“美术特色班”、推进美术特色教育的工作思路,提出了“专业发展+规范发展”“自力更生为主,合作办学为辅”的发展途径,力求在一定区域内将学校打造成美术教育的首选之地。4月,针对参加美术类高考的学生习惯于赴杭州培训美术专业课程,致使家庭教育投资成本增加,且又影响文化课程学习的问题,校长室提出了美术特长班建设规划,并带领有关教师前往台州椒江三梅中学考察艺术特色教育。
4月29日,鼓山中学举行以“快乐、健康、阳光”为主题的首届春季运动会,设置了同舟共济、海底传月、拔河比赛、集体跳绳等比赛项目。