“人有三不笑，不笑天灾、不笑人祸、不笑疾病。”近日，重庆一名初中班主任站在讲台前，严肃地批评学生使用“唐人”一词嘲笑同学，获得网友们一致好评。“作为历史老师，我唯一知道的就是唐人街。”这位老师查阅网络才得知，“唐人”一词已变为影射“唐氏综合征”的侮辱性网络烂梗。
据中国青年报的一项调查，有69%的受访者担心网络“烂梗”泛滥影响青少年“好好说话”，受访家长对此有担心的比例更高，为74.4%。超半数受访者认为网络“烂梗”会导致青少年乱用词汇和养成不文明的语言习惯。
烂梗还是好梗？关键在内涵与边界。网言网语本是互联网时代的鲜活表达，诸如“丸辣”“泰裤辣”等网络热词热梗“更新换代”的速度极快，流行的风刮过一阵又一阵，只要引导青少年注意使用场合，也许我们不必过于焦虑。需要警惕的是，一些低俗烂梗将疾病娱乐化，看似是玩笑、调侃，实则暗藏着人身攻击，挑战道德底线，这些包含恶意的烂梗必须被抵制。
使用网言网语应有规矩。9月8日，国家通用语言文字法修订草案首次提请全国人大常委会会议审议，修订草案增加了对网络空间用语用字的规范要求。网络平台应优化算法推荐机制，建立非规范语言过滤功能，营造阻止黑话烂梗滋生、蔓延的清朗环境。
更为根本的是家庭与学校的教育。家长、老师不妨主动了解网络热梗，加强对话交流，引导青少年辨析好梗烂梗的界限。就像开头那位重庆老师的做法，没有一味批评，而是查明原委，表明态度，讲明道理。这样的引导，比简单的禁止更有力量。
我们不妨相信，通过耐心沟通让青少年知其然更知其所以然，他们自会有明辨是非与自律的能力，将尊重他人与换位思考的理念，转化为在网络环境与现实生活中的实际行动。
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