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标题: 最佳辩手之路，藏着并肩与引路的光——王煜茹的经验分享 [打印本页]
作者: 桃李天下    时间: 2026-1-2 02:07
标题: 最佳辩手之路，藏着并肩与引路的光——王煜茹的经验分享

辩场小白到赛场焦点最佳辩手之路

——蜕变之路王煜茹的经验分享

    在刚落下帷幕的新昌县中学生辩论赛中，我校高二8班学生王煜茹凭借出色表现，在小组赛第一场比赛中荣获“最佳辩手”称号。从一个对辩论一无所知的“小白”，成长为赛场上的耀眼焦点，她的成长历程充满汗水、泪水和无数温暖的瞬间。今天，我们通过她的分享，一起走进这段关于团队、师者与自我蜕变的故事，感受她如何在学校的培养和支持下，一步步站上属于自己的舞台。


团队同行：
滚烫默契学，照亮前路

备赛的日子里，最让王煜茹难忘的是那份“不分你我”的坚持与默契。为了打磨每一个论点，团队成员常常争论到深夜。有人埋头查资料，有人负责梳理逻辑框架，还有人模拟对手进行质询演练。即使因为一个词语的用法争得面红耳赤，转过头来大家依然齐心协力完善辩词。这种彼此信任、相互扶持的感觉，就像古人所言，“如身之使臂，臂之使指”，浑然一体。

然而，自由辩论环节曾是王煜茹最大的短板。面对对方的犀利提问，她时常接不上话，反应迟钝，甚至一度怀疑自己是否适合站在这个舞台上。但队友们从未嫌弃或放弃她，他们主动牺牲休息时间陪她练习——整理“应答手册”，用计时器帮助调整语速，纠正辩论时的动作细节，把她的每一个漏洞都补得严严实实。他们的耐心和支持让她逐渐找回信心，也明白了团队合作的力量。

这份“最佳辩手”的荣誉，从来不是属于个人的光环，而是整个团队并肩作战的共同成果。正如那句老话所说：“独木难成林。”没有团队的陪伴与付出，就没有今天的王煜茹。学校始终鼓励学生们在团队协作中成长，而王煜茹的经历正是这一理念的生动体现。


师者如灯：

指引思辨之道
       如果说团队是前行的底气，那么老师就是照亮前路的灯塔。备赛初期，王煜茹深陷逻辑混乱的困境，写出来的辩词东拉西扯，毫无章法可言。老师把框架摊在她面前，却不再替她逐字填补，而是把“能攻可守”的尺子递给她——她第一次掂量：论点若只能刺出却不能回挡，便会在交锋瞬间碎裂；于是她把每个主张拆成矛与盾，先自我反驳三遍，再端上场。接着，她给论证套上“充分有力”的锁链：把零散的理论按因果、按层次焊成一整面钢板，让任何质疑撞上去只能发出钝响。最后，她钻进图书馆与数据库，让“丰富到位”的材料自己说话——权威数字、经典判例、一手调研，被她排兵布阵；遇到对手甩出“百度百科”截图，她当场亮出同行评议论文，三行批注便完成证伪。当灯光亮起，王煜茹带着自己锻造的这身铠甲走上辩场，她明白：那场华丽的语言艺术，早已在她心里完成了逻辑、证据与底线的三重闭环。
      当台下响起掌声时，我们知道，这不仅是对她个人能力的认可，更是对老师辛勤教导的最好回报。正如郑板桥诗云：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”老师的指引，如同黑夜中的灯塔，为她指明了方向，也点燃了她对思辨的热情。王煜茹的成长离不开老师的悉心指导，这也充分体现了学校“以学生为中心”的教育理念。




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