小人物传记之三：哥哥……

55长虹 · 发表于 2022-10-10 13:13:31

（一）

小男孩是宝宝班第二学期的时候插班进来的，与其他插班生不同的是，从第一天上幼儿园开始，小男孩就不哭不闹，乖乖地和爷爷奶奶再见，然后默默玩玩具，吃饭睡觉从来不用我们操心。

妈妈说以前读过早教啦！言外之意是读过早教的小朋友都不会哭了，可事实上除了他，其他孩子都会象征性地哭一下，以刷刷存在感。

小男孩有点胖，吃饭总是要吃两碗，我跟他父母交流的时候说家里胃口也好，我委婉地说是不是需要我们给他控制一些食量，因为有些肥胖对孩子健康也不好。可不知道是家长说了还是小男孩自己不想多吃，反正之后他的饭量正常起来了，问他要不要再添一点，他就摇头。

平时都是爷爷来接小男孩，小男孩总是牵着爷爷的手一起回家。一次是爸爸来接他，又恰巧下了雨，地面上很湿，爸爸就弯腰想把他抱起来，抱了两次无果，因为太沉了，只好牵着手回家了。

（二）

平常的男孩子也是叽叽呱呱的，爱玩爱跳，情感表达也非常丰富。可小男孩却比一般男孩要内敛。有一段时间，我观察到他喜欢趴在桌子上，也不说也不笑，就这样静静地把头靠在手上，手放在桌上。

我以为他需要一点爱。于是我想方设法去表达我对他的关注，跟他对话，用游戏的方式抱抱他，他总是有点羞涩，当我抱完其他孩子轮到他时，他却侧着身避开了，让我一腔欢喜付之东流。

有时候也跟他妈妈闲聊，妈妈是一名漂亮的90后，育儿观念可能也在与时俱进，在妈妈的教育理念中，男孩子应该是保护妈妈，不娇生惯养，偶尔还要跟小男孩争争东西争争家庭地位，所以小男孩就显得与其他男孩不同，特别成熟稳重。

而我却无限心疼他，我总是觉得这个阶段的孩子适当地宠宠也无可厚非。

（三）

就这样小男孩波澜不惊地在成长，这段时间惊讶地发现小男孩在所有的活动中都保持着一种稳定地舒展地状态。他像一颗定心丸放在一个小集体里，既不见他和别人吵架，也不见他特别积极地凑到你面前来。他总是很沉稳，比如一堂课中，要求坐端正，有的孩子有可能开始做得特别好，可不出三分钟就开始松懈。而他至始至终保持着一种良好的坐姿，不急不躁不松不紧，似乎有一种大将的气度。他对学习的领悟力也表现出很好的天赋来，无论动手练习语言学习或区域活动，都非常能干。

不用操心，乖地心疼，就是对小男孩的最好的注解了。

（四）
或许家庭中的角色或多或少能影响一个人的性格，作为哥哥，小男孩有着与弟弟不一样的体验，弟弟出生后，哥哥就很有可能从一个奶娃娃上升到需要自立自理的状态，无论在思想上还是行动上，传统的儒学中的兄友弟恭就在无时无刻不在默化一个人的品性。

那日和一些大咖座谈，谈西学和传统，谈儒学的断层，其实，儒学在中国是不会断层的，起码在我的身上，一个70后，也有很多儒学的影子，具体就在家庭中父母的言传身教，家族中守望互助。

虽说天不生仲尼，万古如长夜，这个被树立了几千年又被打到一百年的孔子，给我们划分了很多角色，后人在生命的舞台中不自觉的受到影响。我小时候把哥哥叫成“哆哆”，为此经常被笑话，如今想来，却再也无法穿越回过去。可家庭中对应的角色却无时无刻不在左右我们的社会关系。

来自安卓APP客户端