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作业“九点熔断机制”是否熔断焦虑?家长们有话说

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天姥大学硕士一年

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我是楼主我老大
发表于 2023-2-25 18:32:57 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式 来自:浙江省
此前,常州市一小学发出通知,宣布新学期启用作业“九点熔断机制”,即超过晚上九点无条件停止作业,未完成的作业隔天也不用补做,旨在保障学生充足的睡眠。此举一出,受到广大家长的关注。
  有学校启用作业“九点熔断机制”
  温州也曾有类似举措
  据相关媒体报道,常州市博爱小学发出通知:为贯彻落实《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》,保障学生充分的休息时间(10小时睡眠),学校将严格控制作业总量与时间,启用“九点熔断机制”——即超过晚上九点,采取无条件停止作业的措施,未完成作业的第二天也不用补做。
  博爱小学相关负责人表示,作为学校方,本学期启用这个机制,意在让老师们提高课堂效率,注重提优补差,尤其要在课堂上关注后进生的学习,让问题在课内解决。课后作业要精选,注重基础之上的思维深度,以此提升学生核心素养。减少重复、机械性作业,抓好课后服务主阵地,在第一时段争取完成作业,才能为准时睡眠、确保睡眠时间和睡眠质量提供支持。
  其实,这并不是什么创新举措,“双减”开展以来,全国多地学校也曾启用作业“熔断机制”,只是在具体实施上有所不同。在温州也有过类似举措,如温州市瓯海区外国语学校2021年曾实施“三时”制度,即学校CLO(首席学习官)发现时,家长举手时,时间节点时,启动“熔断机制”,可以减量或者不做作业。
  有家长支持:睡眠充足上课才有精神
  充足的睡眠是孩子成长的必备要素。教育部发布的《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》明确要求,小学生、中学生和高中生的睡眠时长分别要达到10小时、9小时和8小时。对于生长发育期的孩子来说,健康的睡眠至关重要。
  市民陈先生家住洞头,是一位初二孩子的家长。他近日在微博上看到常州市启用作业“九点熔断机制”的热搜,对此表示了支持。“我的孩子已经上初二了,平常都住校,八点半晚自习结束就不用再写作业了,也算是一种作业‘熔断’了。如果晚自习结束孩子还未完成作业,需要回寝室继续写的话,家长肯定会担心。初中生正是生长发育的时候,睡眠很重要,况且有充足的睡眠才能保证第二天上课的精神与效率。”陈先生如是说道。
  有家长存疑:担心孩子的拖延症加剧
  “双减”政策施行以来,学生的作业总量已经大大减少。根据2021年教育部印发的《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,义务教育阶段学校要严格控制每天的书面作业时间,小学一、二年级不布置家庭书面作业,可在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。
  文件中的已量化的硬性要求,使得教师在布置作业的时候,会从学生的角度来考虑作业的难度和完成时间,严格控制作业总量。只要学生合理安排时间,认真对待,一般是能按时完成的。
  温州市市府路小学三年级学生的家长李女士认为作业“熔断机制”应该慎重,担心该做法会不会造成孩子磨时间、写作业“摸鱼”、拖延症加剧等情况。李女士说道:“小学时期是培养学习习惯的重要时期。孩子如果碰到不喜欢的科目就不做,拖着不写作业,越拖就越不会,不会就考不好,恶性循环,然后告诉自己这个科目果然学不好,没信心放弃了。”她告诉记者,“双减”之后,小朋友的作业并不算多,拖到很晚还未完成的,基本是孩子的学习习惯问题。家长如果这时候不矫正孩子,可能会影响到孩子的未来。
  温州市百里路小学六年级学生黄奕嘉的父亲告诉记者,“双减”政策落地后,能明显感觉到孩子的作业量减少了。即便是在小学高年级段,孩子完成作业的时间一般也不会超过7点,从未出现9点还未完成作业的情况。他认为,作业“熔断机制”可能对初中生作用更大。“孩子快要步入中学了,听身边有朋友说初中生的作业量较大。如果确实有需要的话,希望初中阶段作业‘熔断机制’可以切实落地。毕竟在家长眼里,孩子的身体健康肯定排在作业前,但在小学阶段我认为还是没有必要。”黄先生说道。
  有家长不认可:未“熔断”家长的焦虑
  当然,也有家长表示,作业写不完可以“熔断”,但家长的焦虑难以“熔断”。
  乐清市北白象第一小学六年级学生的家长郑女士就认为作业“熔断”机制流于形式,难以真正落实。“现在的社会竞争这么激烈,家长不让孩子完成额外的作业就很少见了,更别说允许孩子不完成学校的作业了。没有哪位家长会心甘情愿看着孩子变成‘学渣’。”郑女士表示,孩子如果作业拖到9点还没写完,自己会在孩子身边协助着写完,而不是任由孩子将作业进行“熔断”。现在的小学作业可以“熔断”,等到了初中、高中,作业又该如何,孩子的中考、高考如何“熔断”?
  作业“熔断机制”的初衷,是为了减轻孩子的学习负担、提高孩子的作业效率、保障孩子的睡眠质量、促进孩子健康成长,这都是“双减”政策的应有之义,也是保障孩子们睡眠情况的实际举措。但作业“熔断”并非“一熔了事”,机制施行后,学生如何增加自制力,老师如何掌握孩子的学习情况,家长如何缓解焦虑,都是需要思考的必答题。

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天姥中学高一

沙发
发表于 2023-2-25 19:38:11 来自手机 | 只看该作者 来自:浙江省
只会好的更好,差的更差,家长更焦虑
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天大副教授二级

板凳
发表于 2023-2-25 19:56:53 | 只看该作者 来自:浙江省
小笨
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天姥大学博士一年

地毯
发表于 2023-2-25 20:51:32 来自手机 | 只看该作者 来自:浙江省
矛盾不矛盾呢,真是既要树牌放,又要做xx
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天姥大学博士一年

地板
发表于 2023-2-25 21:34:24 来自手机 | 只看该作者 来自:浙江省
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