立足课堂以研促教——新昌中学教育集团品质课堂深化改革实践活动

飞鸟与新酒 · 发表于 2024-1-16 10:37:47

立足课堂以研促教

新昌中学教育集团品质课堂深化改革实践活动

随着“双新”政策的全面推行，课堂教学改革势在必行。为深入推进学校课堂教学改革，转变教学方式，促进学生主动学习和全面发展，提高教育教学质量，新昌中学教育集团开展第二轮课堂教学改革项目申报工作。

1月11日，我校在教务处吕江辉主任主持下开展了课堂教学改革项目申报活动。参加本次活动的有新昌县教研室主任潘学军、书记骆荣、副主任王江锋，校党委书记、校长吕正，教学线相关行政以及语文、物理、化学、历史学科全体教师。

语文

语文组从“三新”视域出发探索高中语文“品质课堂”，旨在探索出“从‘新高考’‘新课标’到‘新教材’，再到‘品质课堂’，最终抵达‘核心素养’”的路径。其核心目标是深化教学改革、培育核心素养、生成核心价值，最终培育合格的社会主义接班人。

物理

物理组提出“基于物理学科特征的课堂教学改革与探索，立足课堂教学，突出以学生为主体”的理念。物理组提出的课堂改革的主体思路：以学定教、平等交流，并从具体课堂教学模式入手，从学生、教师两个角度多措并举提高课堂教学效率与效果。

化学

化学组从UbD理论入手，运用UbD 理论进行教学设计以提高“物质结构与性质”模块的教学效率。根据调查问卷中发现的问题，将 UbD 理论应用至具体教学中展开理论研究和实践研究，探索 UbD 理论在“物质结构与性质”模块教学中应用性和实效性。

历史

历史组从多元、动态的角度入手对高中历史课堂教学进行研究。结合历史课堂教学的三大功能，提出历史课堂改革中的针对性改革，从应试性课堂、展示型课堂、本体性课堂三大课堂入手，对历史学科课堂改革进一步展开研究。

县教研室专家总结评价

县教研室潘学军主任不仅给予了申报学科组高度评价，同时也提出了切实可行的建议，他从“优化教研组建设、精准教学目标、扎实教学备课”等方面给老师们指引了教学研究方向。他指出课堂教学改革应该扎实有效地落实，不流于形式，尤其要注重备课环节，从而提高课堂教学质量和效果。

县教研室王江锋副主任围绕应然、现然、使然、昭然四个角度阐述了问题的闭环研究路径，并从“教育科研的内在逻辑”“论文课题课程的异同”“教育教学研究的旨归”三个方面分享了自己的教研思维，浸润提升了我校教师的教研能力。

课堂是育人的第一阵地，是实现课程目标的关键环节，是一切教育活动的核心部分。切实提高课堂效益，须直面课堂教学中面临的困难与问题，要敢于实践，敢于探索，在课堂中师生一起去追求智慧，创造更美好的未来。

来源：浙江省新昌中学

第一次玩论坛 · 发表于 2024-1-16 10:42:28

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三猪一狼 · 发表于 2024-1-16 11:03:49

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