关注学生身心健康 同心护航青春成长

春日稚兔

关注学生身心健康同心护航青春成长2022.12.7

中小学生容易因情绪波动、思想偏差、行为冲动而引发各种危机事故。为了加强全体教职工对心理危机干预和预防的认识，提高警觉性和敏感度，了解相关的心理学理论知识，掌握应对学生心理危机的方法和技巧，12月7日晚，新昌中学教育集团邀请绍兴市心理健康教研员徐伟英老师给全体教职工作“特殊学生早发现、早干预”专题讲座。


讲座中，徐老师以“特殊学生的早发现、早干预——班级动态管理”为题，以风趣幽默的讲授方式，结合生动详实的案例，从学生心理问题的成因探析入手，带领大家一同走进高中生的心理世界，并进一步探寻很多学生身上常见问题的形成原因、表现形式以及动态管理方式。徐老师提到，我们老师要扮演的不是消防员的角色，着火了急急忙忙去救火；而是在日常的教育中去理解学生、去构建良好的关系，“试着站在学生的角度，才能真正地共情和帮助到学生”——看到学生的外在行为，尝试站在学生的立场和视角，理解学生身上出现的问题，及时觉察学生内心的想法和感受，探索学生深层的需求。接着她又介绍了科学辨识孩子常见特殊言行的外在表现的相关知识，介绍了班主任工作、家长工作如何开展，家校形成合力织好学生安全的防护网，让学生能健康成长。讲课内容通俗易懂、深入浅出，台下与会人员都全神贯注地倾听，不仅认真记录笔记，也传来阵阵的认同之声。




“每一个生命都是宝贵的，关注学生身心健康的成长是每一个教育工作者义不容辞的责任。”此次讲座旨在增强教职工对学生心理健康状态的认识，提升特殊言行、特殊心理状态的发现与识别能力，推动学校安全工作能在网格化管理基础上，实现“全员、全程、全方位”的预防干预、动态追踪。
来源：浙江省新昌中学

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