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孩子爱模仿大人不一定是坏处,会模仿的孩子,更具有感知力

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天姥大学三年

发表于 2020-11-8 13:43:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
孩子爱模仿大人不一定是坏处,会模仿的孩子,更具有感知力
一般而言,孩子对世界的认知开始是通过他所看到、听到、触摸到、嗅到的感官系统对外部环境信息进行接收,这是由于孩子大脑负责外界信息收集的神经元在他出生时就已发育成熟,这就是孩子喜欢模仿的基础。

而负责信息处理、逻辑想象这部分的是额神经元,这部分神经元在孩子2岁开始发育,快速发育期在3-6岁,这一阶段孩子的模仿能力会加强。
1, 理解能力更好
当我们路过一家快餐店的时候,看到有人走进店里,并且找位子坐下来。即使我们没有一直盯着他看,也知道他接下来会点餐,然后吃饭。因为镜像神经元能够分析不同的场景,进而明白别人的想法和接下来的行为。在目前的学校教育中,更好的理解能力,决定了课堂吸收知识的效率。现在的模仿小达人可能就是日后的学霸本霸。

2, 表达能力更强
美国南加州大学的神经学家迈克尔教授认为,人类说话时运用的舌头和嘴唇,以及用到的复杂手势,都是源于同样的模仿原理。孩子最初学说话,都是在模仿大人的语言。二宝刚学说话时,有一次全家聚餐,餐厅服务生端上一只烤鸭,二宝感叹道:"色香味俱全,真好吃!",惹得大家哄堂大笑。我才想起来,这句话是爸爸拍我马屁时候说过的。
3,爱模仿"是孩子学习的途径

模仿是孩子学习的一种途径,孩子在日常生活中会观察大人所做出的一举一动,包括语言、动作、神态等等,然后开始逐渐的模仿。比如,孩子在幼儿园里面,他们学会听老师的话;学会用勺子自己吃饭;学会自己铺床;还要学会排队等等的良好习惯都是通过学习身边的小伙伴和老师来模仿的。
孩子爱模仿是好事,但是父母一定要教会孩子正确的是非观。孩子模仿不好的行为,如果不及时纠正,就很容易成为习惯。孩子好的表现多鼓励夸奖,强化良好行为,养成好习惯;坏的行为要及时发现,并利用故事或换位思考等方式,启发孩子认识到问题所在,加以改正。

例如带孩子逛公园时,有其它小朋友摘公园的花,你就可以问孩子"这种做法是对的吗"?如果孩子说"不对",父母则可以继续接着问"为什么他这种做法是不对的呢"?先听了孩子的评价,再帮助孩子去分析对或错,以此来引导孩子,渐渐地孩子就能独立进行正确的评价了,有了正确的评价就不难做出正确的举动了。

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