学习巴斯德 科学抗疫

小情绪闹闹

一个国家能否长期发展的根基，其实在于科教，科教的根基，在于能否基于实证思想来进行研究，基于观察和实验，而非其它人为主观因素。

这是巴斯德19世纪就想明白的问题。

只有经过严密的科学实验，科学发现才有可能，科学知识才有意义和价值。

爱因斯坦的相对论如果不是有大量的观测、实验证实，也不过只是一个普通理论而已。能让爱因斯坦光芒万丈的根基，来自爱丁顿的日食观测，来自越来越多无可辩驳的证据。

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巴斯德从来没有这种理论包袱，他只相信自己的实验、观察和判断。

在当时的法国，医院一直被视为科学进步的关键，实验室人员被认为是医生的辅助，在医学界没有地位。德国则和法国形成了鲜明对比，实验室和科学成为了推动医学进步的核心。

巴斯德早就对法国轻视实验科学的风气不满。早年成名的巴斯德，在自己的祖国，却多年来都没有找到一个安定的实验室，而欧洲其他国家已经建立了多个大型实验室。为此，巴斯德曾在报纸上为实验科学辩护，“最大胆的观念，最合理的思辨，只有通过观察和实验才能具体形成。实验室和发现是关联词。”

普法战争法国战败后，巴斯德更是认为过度看重政治，忽视科学和教育是法国的败因，他说，“长期以来，法国当局不知道理论科学和民族存亡之间有密切联系这条定律...始终徒劳无益地为寻找最好的政府形式而忙碌，对高等教育机构的关心只是敷衍了事。”

（转）

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