家校融通 助力成长 ——新昌中学教育集团召开2024年寒假家访教师座谈会

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家校融通，助力成长

新昌中学教育集团召开2024年寒假家访教师座谈会

家校共育需要教师深入到学生家庭中去，真正地做到家校沟通与互助，协调双方力量，形成教育合力。为更好开展学生关爱工作，2月29日晚上，新昌中学教育集团召开了以“家校融通 助力成长”为主题的寒假家访教师座谈会。会议由政教处副主任章品福老师主持，副校长吴晓春老师，党委委员、心理中心主任陈英老师，政教处副主任张晓锋老师、王汉平老师，班主任代表、年级组长、专职心理老师及部分年轻教师参加此次座谈，畅谈交流寒假家访的感受和思考，用心分享在家校沟通、师生相处中的有效经验，给了与会老师育人智慧的新理解。

会上，老师们围绕两个主题：我的“家访”心得和提高“学生关爱”工作效能的感想与建议侃侃而谈，交流分享自己的经验和看法，老师们觉得，家访不仅是了解学生的学业表现，也是探寻家庭教育对他们产生的影响和对学生成长的认识。老师们通过一个个暖心的案例，重温一个个感人的瞬间，唤起一次次心与心的共鸣。也在细微处看到了老师对学生无私的爱，和不忘初心的责任与坚守。“理解”“换位思考”“真诚”成为了座谈会上的热点词，也让与会教师深深懂得想成为家长的贴心人、学生的引路人，需要更负责的态度、更真诚的沟通、更有温度的坚持。

吴晓春副校长首先肯定了教师们满怀爱心、饱含耐心、让人暖心的一次次家校携手的尝试与努力。他强调，家访是家校沟通最直接的一座桥梁；是教师对学生学习生活、成长环境进行全面了解，真正走进学生内心世界的一个渠道；更是凝聚学校教育与家庭教育力量、共同护航学生成长的一种方式。他希望，我校教师要坚守住作为教师的爱与责任，家校共助是提高育人效能的途径，亦是方向，只有家校之间实现精神层面的双向奔赴，才能扩大教育阈值，助力孩子的健康成长。

苏霍姆林斯基说过：“教育的效果，取决于学校和家庭教育影响的一致性，如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程，就会像纸做的房子一样倒塌下来。”对于学生成长发展而言，学校教育和家庭教育二者缺一不可，因此搭建家校沟通合作的桥梁尤为重要。新昌中学每年都会组织班主任及任课教师在寒假期间，开展面向本班学生的寒假家访活动。未来会坚持“家校融通”，进一步加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

来源：浙江省新昌中学

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